- Szczegóły
- Edyta Uchnast
- Kategoria: News
Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu pracy zgodnej z tytułem konkursu, z zastosowaniem dowolnej techniki plastycznej. Wszystko zależało od inwencji twórczej naszych uczniów. Praca „Zaczarowany świat wody” pobudziła w uczestnikach wyobraźnię twórczą i ekspresję plastyczną.
Oto laureaci:
I miejsce: Franciszek kl. IIaA
II miejsce: Kinga kl. IIIa
III miejsce: Kamil kl. IVA
Wyróżnienie indywidualne zdobył: Igor kl. VII ZET
Wyróżnienia klasowe zdobyły klasy: 1a, 1b
Dyplomy drobne upominki niebawem trafią do laureatów.
- Szczegóły
- Edyta Uchnast
- Kategoria: News
Już po raz trzeci w naszej szkole obchodzimy Światowy Dzień Wody pod patronatem Polskiej Akcji Humanitarnej. Celebrowaliśmy to święto 24 marca w poniedziałek, ponieważ w tym roku wypadało ono w sobotę i nie było innej możliwości realizacji. Nasi uczniowie realizowali Dzień Wody na wiele sposobów. Usystematyzowaliśmy wiadomości i wiemy, iż woda jest niezbędna w każdym aspekcie życia człowieka. Ogromne ilości wody są zużywane każdego dnia w rolnictwie i przemyśle. Nasze zagadki, krzyżówki, kolorowanki oraz budzące wiele śmiechu i zabawy „Foto pod chmurką” pomogły przypomnieć o konieczności oszczędzania wody, tym bardziej, iż klimat się ociepla i w wielu regionach naszego kraju panuje hydrologiczna susza. Obecnie nasi uczniowie rozumieją, iż są współodpowiedzialni za gospodarowanie zasobami wodnymi i ,że warto oszczędzać przysłowiową kroplę wody.
- Szczegóły
- Edyta Uchnast
- Kategoria: News
„Wiosna, wiosna, wiosno ach to Ty” – brzmią zawsze aktualne słowa piosenki Marka Grechuty. W piątek 21 marca obchodziliśmy w naszej szkole pierwszy dzień kalendarzowej wiosny. W szkole w tym dniu działo się bardzo wiele. Zrobiło się kolorowo, kwiatowo, we wszystkich odcieniach zieleni. Była to również okazja, aby przypomnieć sobie jakie zmiany zachodzą w przyrodzie, gdy budzi się ona do życia - rywalizując w quizie „Zwiastuny wiosny”.
Laureatami zostali:
I m. – Zuzanna kl. VIIIa
II m. – Nicolas kl. Va i Kamil kl. IVa
III m. – Oleksandr kl. VIIa
Tematyczne dekoracje, kolorowanki, krzyżówki, plątaninki, zagadki o wiośnie. Wyklejanki, kolorowe kapelusze, bluzki i sukienki z kwiatowym motywem. Były nawet ciasteczka, które kształtem przypominały wiosenne stokrotki. Nie zbrakło tradycyjnej kukły Marzanny, choć wielu nazywało ją też panią Wiosenką. Jednak bez sporu o nazwę, z tą właśnie kukłą klasy autystyczne powędrowały w pierwszym wiosennym dniu na spacer w barwnym korowodzie.
Bawiliśmy się wszyscy wspaniale. Uczniowie, nauczyciele i panie z obsługi. Wszak pierwszy dzień wiosny – to dzień radosny!
- Szczegóły
- Magdalena Palka
- Kategoria: News
Na dzisiejszych zajęciach świetlicowych rozmawialiśmy o kocich sprawach. Zaczęliśmy od zabawy integracyjnej ze słoikiem pełnym pytań. Następnie wymyślaliśmy imię dla naszych kocich maskotek. Przypomnieliśmy sobie najsłynniejsze koty z bajek oraz książek. Oglądaliśmy atlas z rasami kotów oraz ustaliliśmy zasady , jak opiekować się naszymi czworonogami. Najciekawszą częścią zajęć była pogadanka o rodzajach dzikich kotów i ich zwyczajach. Na koniec każdy stworzył swojego kolorowego kotka oraz zbudował dla niego domek z klocków.
Pozdrawiamy wszystkich miłośników kotów!
- Szczegóły
- Edyta Uchnast
- Kategoria: News
Udział w Międzynarodowym Program Edukacyjnym tym razem zaprowadził nas w wiele ciekawych regionów naszego kraju. Program „Nauka w plecaku” pomógł uczniom poznać i utrwalić ciekawostki naszego kraju w miastach, miasteczkach. Praca z mapą, mapkami konturowymi, planszą na grubym kartonie z herbami miast oraz pocztówkami. Wirtualna podróż podzielona była na etapy i zrealizowana została w lutym i marcu. W wirtualną podróż wybrała się klasa 7 oraz dodatkowo na prośbę uczennicy Zuzia z klasy 8. Pracowaliśmy z mapą fizyczną oraz rozkładaną mapą, na grubym kartonie, gdzie widniały nazwy miast. Nasze zadanie nie było łatwe. Podczas pierwszej transzy trzeba było odszukać region, odczytać nazwy miast i umieścić na specjalnie przygotowanych przylepcach (rzepach) herby miast pod ich właściwymi nazwami. Na drugim spotkaniu losowaliśmy pocztówki i po odczytaniu nazwy określaliśmy położenie danej miejscowości i układaliśmy pocztówki na mapie fizycznej Polski. Uczniowie poradzili sobie bardzo dobrze, choć czasem potrzebowali niewielkiej podpowiedzi. Wszyscy pracowali zgodnie w grupie, pomagali sobie. Program „Wirtualne podróże” znacząco wpływa na rozwój czynnego słownictwa uczniów, rozwija samodzielność w działaniu oraz doskonali ich umiejętność pracy z mapą.
- Szczegóły
- Edyta Uchnast
- Kategoria: News
Ogólnopolski Program „Zdrowo jem- więcej wiem” jest objęty honorowym patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Narodowego Instytutu Zdrowia. To już 15 edycja, natomiast w naszej szkole realizowany jest po raz trzeci. Najważniejszym celem programu jest promowanie postaw prozdrowotnych. Rozumienie i stosowanie w praktyce zasad zdrowego odżywiania, a także zdobywania wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i prawidłowemu rozwojowi młodego człowieka. Nie pominięto również i tego, iż w profilaktyce zdrowotnej żywienie i aktywność fizyczna powinny zawsze iść w parze.
Klasy 1a i 1b zrealizowały program dwuetapowo. Na wspólnych zajęciach w styczniu i w marcu. Za każdym razem podczas naszych działań było aktywnie, zdrowo ciekawie i bardzo smacznie. W styczniu wykonano sałatkę owocową a w marcu kolorowe kanapki. Nie brakło degustacji. Smakowało! Uczniowie obu klas pracowali zgodnie, przy naszych przedsięwzięciach, zdobywali nową wiedzę. Było kolorowo i pysznie.
- Szczegóły
- Ewa Pierzchała
- Kategoria: News
W marcowym kalendarzu szkolnym pojawiają się co roku dwa ważne dni: 12-go marca obchodzimy Dzień Matematyki, a dwa dni później przypada Dzień Liczby "Pi". Uczniowie naszej szkoły również świętowali ten dzień, a raczej tydzień, biorąc udział w różnych zabawach i konkursach. rozwiązywali zadania matematyczne na monitorze multimedialnym jak i przy stolikach m.in.: magiczne kwadraty, trójkątne trymino, sudoku – obrazkowe i figury geometryczne, rozwijając swoje umiejętności i logiczne myślenie. Szukano też wyjścia z pokoi zagadek w Matematycznych Escape Roomach wykorzystując platformę genially.pl .
Ponadto uczniowie poznawali historię liczby Pi, rywalizowali w zawodach klasowych przygotowanych specjalnie na ten dzień w dużej mierze związanych właśnie z liczbą Pi, układali wyrazy z cząstką Pi oraz spiralę cyfr rozwinięcia „Ludolfiny”.
Podczas świętowania odbyły się dwa konkursy:
- konkurs matematyczny „Wielcy matematycy i ich zagadki”, zwycięzcami zostali:
I m. – Wioletta kl. VII
II m. – Dominik kl. VII i Joanna kl. VIII
III m. – Patrycja kl. V
- konkurs gry logicznej „Block Blast”,
1. Zwycięzcami w kategorii SUPER GRACZ zostali:
I m. – Julia kl. V
II m. – Arkadiusz kl. VII
III m. – Zuzanna kl. VIII
2. Zwycięzcy klas młodszych:
I m. – Adam B. kl. V
II m. – Patrycja kl. V
III . – Julia kl. V
3. Zwycięzcy klas starszych:
I m. – Arkadiusz kl. VII
II m. – Wioletta kl. VII
III m. – Zuzanna kl. VIII
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Dzień matematyki został stworzony po to, aby dać uczniom trochę odmiany w nauce matematyki. Udział w grach i zabawach matematycznych ma na celu pokazać inną stronę tej nauki, że matematyka może być przyjemna i dawać radość.
- Szczegóły
- Edyta Uchnast
- Kategoria: News
Międzynarodowy Projekt Edukacyjny zaprowadził nas w marcu 2025 wyjątkowo daleko - do Australii. Projekt „Nauka w plecaku” realizowany jest w naszej szkole już trzeci rok. Niezmiennie ma za zadanie budzić ciekawość poznawczą uczniów. Rozwija również ich wyobraźnię, pobudza do twórczego myślenia. Nie bez znaczenia jest to, iż kształtuje postawę otwartości i prowadzi przez geograficzne meandry, pokazując ciekawostki różnych stron świata.
Uczniowie klasy 4b na zajęciach z kreatywności aktywnie uczestniczyli w realizacji projektu. W klasie zapanował twórczy zapał, ale i lekki twórczy nieład, bowiem wycinaliśmy, naklejaliśmy, kolorowaliśmy . Pracowaliśmy z mapą i globusem. Uczniowie klasy 4b bez trudu są już w stanie wskazać na mapie i globusie Australię. Starają się wymienić cechy charakterystyczne tego kontynentu. Omówiono pustynny obszar Australii, klimat kontynentu. Najciekawsze były jednak endemiczne zwierzęta: kangury, emu, koale, dziobaki, psy dingo, kiwi. Na brystolu, na ogromnej konturowej mapie zmieściliśmy flagę utrwalając tym samym to, iż Australia to kontynent a zarazem państwo. Kolejny etap projektu już za nami, cieszymy się, bowiem uczniowie chętnie angażowali się w pracę.
Strona 6 z 56

